Herziene versie van de gelijknamige spellingmethode 'woordbouw'. Geïntegreerde leergang spelling-stellen met functioneel schrijven als doelstelling. In de methode worden volgens de auteurs, de kerndoelen voor schrijfvaardigheid nagestreefd. De methode houdt rekening met de aanleg- en ontwikkelingsverschillen tussen kinderen, en differentieert naar aanleg, leerdoelen, instructie en oefening. Woordbouw maakt bij de spelling onderscheid tussen een basispakket met hoogfrequente woorden voor alle kinderen en een uitgebreidingspakket voor taalvaardige kinderen. Bij het basispakket wordt aandacht besteed aan de woordbetekenis. De stof is opgedeeld in een basisblok en 16 leerstofblokken. In principe zijn er drie blokken per leerjaar. Elk blok bestaat uit een reeks van vijf lessen (drie instructielessen, een controledictee en een herhalingsstelles). Elk blok wordt afgesloten met een voortgangstoets. Daarnaast is er materiaal voor zorgverbreding opgenomen om spellingsproblemen te voorkomen in plaats van te moeten oplossen.